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正 多年來(lái),在投擲鐵餅以及其他項(xiàng)目的教學(xué)中,由于思想認(rèn)識(shí)沒(méi)有跟上形勢(shì)發(fā)展、對(duì)各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)特點(diǎn)又缺乏深入研究,教學(xué)方法改進(jìn)不大,因而在教學(xué)中存在脫離中學(xué)實(shí)際,重技術(shù)、技能傳授,忽視思想品德培養(yǎng)和兩個(gè)能力的培育,基本知識(shí)技能傳授中也還存在重點(diǎn)、難點(diǎn)抓不準(zhǔn)等現(xiàn)象。針對(duì)上述情況,我們?cè)?1級(jí)鐵餅教學(xué)中采取了下列措施,取得了較好的教學(xué)效果。

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背向旋轉(zhuǎn)擲鐵餅的投擲姿態(tài)在田徑運(yùn)動(dòng)中可算是幽雅的動(dòng)作之一,要想掌握藝術(shù)般的旋轉(zhuǎn)就必須進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。投擲鐵餅技術(shù)與人類日常生活差異較大,技術(shù)環(huán)節(jié)，本文從生物力學(xué)角度,對(duì)投擲鐵餅技術(shù)和訓(xùn)練當(dāng)中的技術(shù)動(dòng)作問(wèn)題進(jìn)行了詳盡地分析;結(jié)合訓(xùn)練實(shí)際總結(jié)出一套運(yùn)動(dòng)員不同年齡階段技術(shù)素質(zhì)練習(xí)方法;并對(duì)全國(guó)鐵餅運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)素質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)處理,得到了鐵餅運(yùn)動(dòng)的素質(zhì)訓(xùn)練數(shù)學(xué)模型,從而在培養(yǎng)選手。

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擲鐵餅的技術(shù)教學(xué)在擲鐵餅的技術(shù)教學(xué)中,為了使學(xué)生較好的掌握技術(shù),應(yīng)從以下四個(gè)方面,有目的、有重點(diǎn)的安排教學(xué)步驟、進(jìn)度和手段。原地?cái)S鐵餅和旋轉(zhuǎn)擲鐵餅都是以預(yù) 擺開始動(dòng)作的。在原地投和旋轉(zhuǎn)投的預(yù)擺同之處是要求運(yùn)動(dòng)員通過(guò)軀干和持餅臂的向后轉(zhuǎn)動(dòng),將器械大幅度地向后轉(zhuǎn)擺,使肩、髖之間地反向扭緊,讓參與軀干扭轉(zhuǎn)用力的肌肉充分拉長(zhǎng)。但是由于原地和旋轉(zhuǎn)技術(shù)。