小學(xué)園服定制-小學(xué)園服訂做-民辦初中園服工廠(chǎng)
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廣東省深圳市
2015年8月,英國(guó)廣播公司(BBC)拍攝了一部關(guān)于中式教育的紀(jì)錄片——它讓五名中國(guó)老師在英國(guó)一所普通中學(xué)展開(kāi)中式教學(xué),其師生間的相互磨合不僅引發(fā)了中英教育差異化的思考,同時(shí)也出現(xiàn)了關(guān)于“校服審美”的大量檢討:大眾普遍認(rèn)為,與英國(guó)校服相比,中國(guó)校服寬松無(wú)美感,反映出美學(xué)教育缺失,是“審美的粗鄙化”;反觀(guān)英國(guó)學(xué)校,他們普遍都重視校服,學(xué)生身穿剪裁合身的外套、襯衫、V領(lǐng)套衫,整齊劃一中不失時(shí)尚和活潑,“渾身上下透著一種極具魅力的英倫范兒”。
其實(shí),在此之前,美國(guó)第Q一夫人米歇爾訪(fǎng)華時(shí),穿著藍(lán)白相間校服作接待的學(xué)生也曾引發(fā)這一話(huà)題;此后是“天價(jià)校服”、“毒校服”事件……接二連三的“校服”報(bào)道,都對(duì)中國(guó)校服管理提出了急迫而又艱巨的治理任務(wù),而“審美”的視角則因?qū)Ρ葟?qiáng)烈,被推至風(fēng)口浪尖。
其實(shí),細(xì)細(xì)深究,中國(guó)也有自己的校服文化,只是隨著社會(huì)不同階段的發(fā)展,它的審美意識(shí),時(shí)而清醒明了,時(shí)而模糊寡淡。
孔子授學(xué),要求弟子青衣青帽;魏晉時(shí)受玄學(xué)及道禪思想影響,學(xué)生衣著寬松、衣領(lǐng)敞開(kāi),坦胸赤膊;隋唐時(shí)在魏晉風(fēng)格上進(jìn)一步發(fā)展;宋元明時(shí)期及清朝早期,理學(xué)盛行,服飾風(fēng)格轉(zhuǎn)為平和清淡,明朝出現(xiàn)了進(jìn)士服和儒士服。中國(guó)古代的文人墨客就有趨同服飾文化,并體現(xiàn)了特定歷史時(shí)期的社會(huì)思想與文化。
到了近現(xiàn)代,從辛亥革命到二十年代制服式校服首0次出現(xiàn),民國(guó)時(shí)期的女生校服堪稱(chēng)校服中西合璧的經(jīng)典款式;三、四十年代,中式旗袍在校園內(nèi)得寵,復(fù)古風(fēng)大行其道;五十年代沒(méi)有特定的校服,當(dāng)時(shí)入隊(duì)的學(xué)生通常穿白襯衫、藍(lán)褲子、藍(lán)裙子,干凈整齊;六、七十年代 流行舊軍裝,各種“運(yùn)動(dòng)”讓“校服”似乎從我們國(guó)家消失了;八十年代,少先隊(duì)隊(duì)服開(kāi)始出現(xiàn);改革開(kāi)放后, “校服”這個(gè)字眼,逐漸重回我們的視線(xiàn),此后就是“面口袋”的天下。
二十一世紀(jì)以來(lái),在現(xiàn)代化教育背景下,不論學(xué)校還是家長(zhǎng)又開(kāi)始重新審視校服文化的重要性。相關(guān)的國(guó)家教0育部門(mén)也對(duì)之進(jìn)行了細(xì)致的探討和研究??钍絾我弧⒔Y(jié)構(gòu)松垮的“面口袋”開(kāi)始被質(zhì)疑,人們開(kāi)始關(guān)注并研究國(guó)際校服的經(jīng)典款式與管理重視,并反思中國(guó)校服的審美缺失。
而在歐美,校服早起源于英國(guó),并以教會(huì)性質(zhì)學(xué)校和學(xué)校為代表。當(dāng)時(shí)已經(jīng)具有制服、禮服、運(yùn)動(dòng)服、學(xué)0位服等分類(lèi)。
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雅曼服飾--校服訂做 園服
帶著某種懷舊感,大部分人記憶猶新的是,從經(jīng)濟(jì)騰飛的1990年代起,中國(guó)學(xué)校忽然都開(kāi)始采取肥大、拖沓、大多藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)校服。創(chuàng)造出“校服”(制服英文為uniform)一詞的日本在19世紀(jì)末引入西式校服,用深藍(lán)色詰襟服和西式水手服替代和服正裝、和服樣式褶裙。流行文化雜志《知日》做了一期“制服特輯”,出版人蘇靜說(shuō),他們研究發(fā)現(xiàn),日本在經(jīng)濟(jì)全盛時(shí)期的1980年代掀起了“校服革命”;1990年代,日本電影里常見(jiàn)的泡泡襪、超短裙和對(duì)襟毛衣標(biāo)志著校服革命達(dá)到高潮。在日本女子校服三大“神器”盛行的同時(shí),松垮的紅白、藍(lán)白、綠白運(yùn)動(dòng)裝“面口袋”在中國(guó)校園大行其道。園服
1:棉織物的校服耐堿性好、抗高溫性強(qiáng),可用各種肥皂和合成洗衣粉洗刷。園服
2:洗刷前,要用冷水浸泡,但不宜過(guò)久,避免色彩受損。洗刷過(guò)程中,水溫在40~50℃,內(nèi)衣不宜用熱水洗刷,避免汗?jié)n呈現(xiàn)黃斑(蛋白質(zhì)凝結(jié))。搓弄或洗刷時(shí)留意織物的安排特色,如斜紋安排的卡其、華達(dá)呢、嗶嘰、斜紋布等在刷洗時(shí)順著經(jīng)向織紋洗,遇到袋布、拼縫、鈕扣等凸出處要避開(kāi),避免色彩刷白、布面起毛。洗后,采用“少數(shù)屢次”的辦法進(jìn)行溫水或冷水漂洗,且每次沖洗完后擰干,以進(jìn)步洗刷功率。
3:各種棉布衣物一般可在日光下暴曬,暴曬時(shí)要將衣服料拉松平整。為了堅(jiān)持衣物色澤艷麗,避免正面泛白,一般反曬.園服