企業(yè)實施職業(yè)生涯管理的目的，在于調(diào)動員工積極性、幫助員工成長、挖掘員工潛力并終促進企業(yè)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)能力提高又會極大地促進社會的繁榮和進步，因而職業(yè)生涯管理
系統(tǒng)部分功能模塊簡介：分為職業(yè)喚醒、生涯拓展、頭腦風暴、專業(yè)認識、高校鏈接功能模塊
A.職業(yè)喚醒：為來訪者提供在線留言預約功能。
B.生涯拓展：有關職業(yè)生涯規(guī)劃的作用、效果以及分析的文章，使來訪者對職業(yè)生涯規(guī)劃有清楚的認識。
D.專業(yè)認識：讓學生對自己的學科興趣、學科能力、未來的專業(yè)方向進行認知，快速為學生挑選科目。
E.高校鏈接：系統(tǒng)提供各大學的介紹、各大學學科分類及專業(yè)相關介紹等。

職業(yè)生涯管理系統(tǒng)職業(yè)微視、生涯測試、生涯探索功能模塊
職業(yè)微視：各類職業(yè)者應聘求職的現(xiàn)場教學視頻，的讓使用者體驗求職現(xiàn)場。
生涯測試：由用戶根據(jù)每次不同的篩查要求選擇與之相應的測分類和測量表，生涯測采用專業(yè)的“能力測驗”、“性格測”、“職業(yè)能力測試”、“職業(yè)觀”、“職業(yè)興趣”、“職業(yè)錨”等測工具，全面估被測者的職業(yè)生涯。
生涯探索：相關職業(yè)生涯規(guī)劃的趣味問答，使來訪者在趣味的小測試中逐步了解自己。

職業(yè)生涯管理系統(tǒng)（Career Management system），是指在全面考慮企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境要素的基礎上，分析和價員工的能力、興趣、觀等個體特征，確定企業(yè)和員工雙方都能夠接受的職業(yè)生涯目標，并采取措施實現(xiàn)該目標，以保障組織目標實現(xiàn)的一種管理機制。烽?；?。獵。頭專家認為從20世紀50年代末60年代初正式出現(xiàn)職業(yè)生涯（career）概念開始，西方學者從各個角度對職業(yè)生涯理論進行了探討，提出了各種各樣的理論和觀點，如薩柏的職業(yè)發(fā)展階段理論、約翰·霍蘭德的職業(yè)性向理論、施恩的職業(yè)錨理論等。

企業(yè)實施職業(yè)生涯管理的目的，在于調(diào)動員工積極性、幫助員工成長、挖掘員工潛力并終促進企業(yè)發(fā)展，企業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)能力提高又會極大地促進社會的繁榮和進步，因而職業(yè)生涯管理系統(tǒng)具有以下三項功能：
提升員工職業(yè)能力，促進員工成長
組織在設計和實施職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的過程中，需要依據(jù)員工的個體特點、成長需求以及組織的發(fā)展需要，有針對性地制定員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，并據(jù)此設計出適合的職業(yè)發(fā)展路徑，提供有針對性的培訓和學習機會，促使員工的職業(yè)能力不斷提高。
調(diào)動員工積極性，促進組織發(fā)展
根據(jù)馬斯洛需求層次理論，人們尋求職業(yè)的初目的可能僅僅是尋找一份養(yǎng)家的工作，進而可能追求財富、地位和別人的尊重。職業(yè)生涯管理可以使員工超越財富和地位之上，追求更高層次的自我實現(xiàn)。同單純的獎懲措施相比，職業(yè)生涯管理具有更強的獨特性和排他性，組織不僅根據(jù)員工的個體特征為其制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，還為其指明職業(yè)發(fā)展方向，并提供必要的指導，因而能起到更好的激勵作用，在提高員工積極性的同時，提升組織效率，促進組織發(fā)展。
為社會培養(yǎng)人才，促進社會進步
員工職業(yè)能力的提升，是國民素質(zhì)提高的表現(xiàn)；員工在組織之間的流動，也是社會資源實現(xiàn)優(yōu)化配置的一個過程，它使個人有機會尋找更合適于自己的崗位，為社會財富的增長做出更多的貢獻。因而組織在實施職業(yè)生涯管理、提高員工職業(yè)能力、提升組織效率的同時，也在為社會培養(yǎng)人才。事實上，企業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展是社會進步的前提，社會進步又為企業(yè)和個人提供了更好的發(fā)展平臺，職業(yè)生涯管理系統(tǒng)的整體功能，就是促進組織、員工和社會的共同發(fā)展。
智心心理具有專業(yè)的心理研發(fā)團隊、青春活力的開發(fā)隊伍、針對客戶的需求、汲取客戶的意見與建議、本著“專業(yè)、誠信、值得信賴”的行業(yè)理念，不斷的將適合于各行業(yè)的產(chǎn)品推向市場，推向全國的大中小學校、機構、司法系統(tǒng)、監(jiān)獄系統(tǒng)、、企事業(yè)、科研輔導機構等。