濟南龍卓雕塑藝術(shù)有限公司
主營產(chǎn)品: 景觀雕塑
龍卓雕塑-學(xué)校雕塑定制-威海學(xué)校雕塑定做
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濟南龍卓雕塑藝術(shù)有限公司是一家以經(jīng)營雕塑為主的設(shè)計與制作型企業(yè),公司位于山東省濟南市,注冊資本為500萬,主要經(jīng)營玻璃鋼雕塑、不銹鋼雕塑、石雕、銅雕塑等產(chǎn)品。
校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣,積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值,蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀,不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺,同時從雕塑作品中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。
濟南龍卓雕塑藝術(shù)有限公司是一家以經(jīng)營雕塑為主的設(shè)計與制作型企業(yè),公司位于山東省濟南市,注冊資本為500萬,主要經(jīng)營玻璃鋼雕塑、不銹鋼雕塑、石雕、銅雕塑等產(chǎn)品。雕塑新時代的發(fā)展是艱辛的,是一個你我共同識知的過程,我們有信心與您共同不懈的努力,引導(dǎo)當(dāng)代雕塑走向新時代!
隱性教育功能
校園雕塑的隱性教育功效體現(xiàn)在多方面,首先體現(xiàn)為對學(xué)生價值判斷的影響,這其傳統(tǒng)的倫道德和時代的主導(dǎo)思想又表現(xiàn)得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體,它具有文字屬性,同樣體現(xiàn)“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求,能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用,激發(fā)學(xué)生對道德原則、道德規(guī)范在情緒上的認(rèn)同,產(chǎn)生共鳴,同時對道德理想、道德建構(gòu)產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中,在這樣的文化影響下,會自然而然地激勵學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。
濟南龍卓雕塑藝術(shù)有限公司是一家以經(jīng)營雕塑為主的設(shè)計與制作型企業(yè),公司位于山東省濟南市,注冊資本為500萬,主要經(jīng)營玻璃鋼雕塑、不銹鋼雕塑、石雕、銅雕塑等產(chǎn)品。雕塑新時代的發(fā)展是艱辛的,是一個你我共同識知的過程,我們有信心與您共同不懈的努力,引導(dǎo)當(dāng)代雕塑走向新時代!
著眼人文環(huán)境,培養(yǎng)人文素養(yǎng)
“處處是育人之地”是校園文化雕塑的宗旨。該校每周進(jìn)行文明班級量化評比,從紀(jì)律、衛(wèi)生等多方面進(jìn)行評比,一周一評,一月一匯總,文明班懸掛流動紅,激起了學(xué)生比、學(xué)、趕、幫的熱潮。另外該校開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”義掃活動、愛主義教育活動、“星級評比”活動、自主式紅領(lǐng)巾廣播站、研學(xué)旅行、經(jīng)典誦讀等等系列活動,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、核心素養(yǎng)等方面的培養(yǎng),已成為學(xué)校推動校園文化雕塑的一項重要舉措。
同時,以“古”文化開展的系列活動讓學(xué)生潛移默化地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如“新芽杯”書法、繪畫、計算能力、演講、朗誦等比賽,對學(xué)生身心發(fā)展起著巨大的推動作用。
該校樓梯間設(shè)有溫馨提示語,重視行為養(yǎng)成教育,為了達(dá)到育人的目的,在學(xué)生上下樓梯的必經(jīng)之處以及樓梯的拐彎處,都張貼了帶有卡通圖案的溫馨提示語,目的是讓學(xué)生在養(yǎng)成教育。樓梯臺階上標(biāo)有“文明禮儀,從自己做起”、“上下樓梯靠右行”、“講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境”等標(biāo)志。此外,根據(jù)“傳承民族文化,弘揚國粹藝術(shù);整合中外精華,營造書香校園?!边@一設(shè)計理念,樓梯間墻上掛有師生的書法、繪畫、文學(xué)作品等才藝展示,讓學(xué)生在欣賞中感悟中華文化的博大精深,在潛移默化中思想品格得到提升,增強民族自豪感