高清廣告機(jī)

高清廣告機(jī)使用說(shuō)明

一、功能說(shuō)明

1、自動(dòng)拷貝功能,可將 USB移動(dòng)外設(shè)中的文件自動(dòng)導(dǎo)入到內(nèi)置CF 卡中；

2、自動(dòng)播放系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)定時(shí)對(duì)端囗進(jìn)行控制；

3、多時(shí)段定時(shí)開(kāi)關(guān)機(jī)功能；

4、無(wú)縫播放,在一個(gè)視頻播放完畢轉(zhuǎn)換到下一個(gè)視頻文件是切換無(wú)黑場(chǎng)。

1)所有的視頻文件必須是相同的封裝,比如 Ts 目前支持文件后綴為 TSLmpg 的文件

2)存儲(chǔ)器內(nèi)所有的視頻包括視頻分辨率、視頻編碼器、視頻碼率、視頻幀率都必須相同。注:對(duì)于高清節(jié)目,和標(biāo)清節(jié)目混播的解決方法:

 1)利用視頻轉(zhuǎn)換工具可以把標(biāo)清節(jié)目和高清節(jié)目做在同一個(gè)高清節(jié)目里。

 2)利用視頻轉(zhuǎn)換工具把標(biāo)清節(jié)目轉(zhuǎn)為和高清節(jié)目一樣的分辯率。

二、視頻功能

LTCT 改普色彩表現(xiàn)

10 Bit ADc 轉(zhuǎn)換和處理

動(dòng)態(tài)自適應(yīng)平滑濾波

隔行轉(zhuǎn)逐行

支持 PAL/SECAM/NTSC 視頻格式

上海觸鼎電子科技有限公司是一家專業(yè)從事觸摸一體機(jī)、教學(xué)觸摸一體機(jī)、智能會(huì)議平板、工控一體機(jī)、防塵工業(yè)一體機(jī)、工控電腦一體機(jī)、自助取單機(jī)、嵌入式工控機(jī)、液晶廣告機(jī)、壁掛廣告機(jī)、落地式廣告機(jī)、豎屏廣告機(jī)、高清廣告機(jī)、網(wǎng)絡(luò)廣告機(jī)、單機(jī)版廣告機(jī)、觸摸屏廣告機(jī)、商用電視廣告機(jī)、幼教培訓(xùn)一體機(jī)、紅外/電容一體機(jī)、智能查詢機(jī)、智能查詢一體機(jī)、安卓一體機(jī)、安卓工控一體機(jī)、觸摸屏顯示器、電子白板、評(píng)價(jià)器、觸摸教學(xué)機(jī)、多媒體教育一體機(jī)各種觸控產(chǎn)品外殼訂制等的軟硬件開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷售、租賃及提供技術(shù)服務(wù)的高科技企業(yè)。

商用電視廣告機(jī)

商用電視廣告機(jī)與家用電視機(jī)區(qū)別:

1.商用電視廣告機(jī)穩(wěn)定性能更好，因?yàn)槠涓嗟氖亲鳛楣I(yè)使用。

2.商用電視廣告機(jī)亮度高于電視機(jī)，商用電視廣告機(jī)的顯示面積多尺寸。

3.與家用電視機(jī)的接口差異，商用電視廣告機(jī)采用DP接口和S232接口比較多，家用電視機(jī)基本都是采用通用的接口。

4.商用電視廣告機(jī)節(jié)能性能高于普通電視機(jī)，商用電視廣告機(jī)能長(zhǎng)時(shí)間播放，而家用電視機(jī)則很難達(dá)到。

5.使用場(chǎng)合不一樣，家用電視機(jī)一般都是作為家庭使用，商用電視廣告機(jī)一般都在公眾場(chǎng)合使用。

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教學(xué)一體機(jī)

在學(xué)校使用教學(xué)一體機(jī)的優(yōu)點(diǎn)：

一、使課堂教學(xué)氛圍得以優(yōu)化

觸摸屏一體機(jī)輔助教學(xué)成為有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)手段。有了興趣，學(xué)生才能注意力集中，思維主動(dòng)活躍，才能充分發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用并收到良好的教學(xué)效果，一體機(jī)能夠生動(dòng)、形象、直觀地展示大量信息，而且小學(xué)生的思維又是以形象思維為主，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用多媒體優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，營(yíng)造教學(xué)情境，創(chuàng)造濃厚的教學(xué)氛圍。

二、在教學(xué)中幫助學(xué)生突破重點(diǎn)、難點(diǎn)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)難點(diǎn)常常是一些難以直接觀察的抽象理論和概念，而教學(xué)一體機(jī)則能以生動(dòng)直觀的立體形象，幫助學(xué)生在大腦中建立概念與表象之間的聯(lián)系，建立起各種感官之間的聯(lián)系，使左腦的形與右腦的義相結(jié)合，從而納入學(xué)生自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并加工處理以解決問(wèn)題的過(guò)程。

三、教學(xué)一體機(jī)輔助教學(xué)提高了教學(xué)質(zhì)量

利用教學(xué)一體機(jī)輔助教學(xué)以來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣明顯增加，知識(shí)接受水平也明顯提高，傳統(tǒng)教學(xué)中，由于學(xué)生普遍不善于抽象思維，而擅長(zhǎng)于形象思維，在教學(xué)中普遍感到困難。用一體機(jī)上課后，由于計(jì)算機(jī)的輔助作用，將各種抽象的知識(shí)概念以直觀的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前，適應(yīng)了學(xué)生擅長(zhǎng)形象思維的特點(diǎn)，故而學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)。

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