早教軟體器材訓(xùn)練影響動(dòng)作的要素:

(1)身體姿勢(shì):是指動(dòng)作的外部表現(xiàn).它包括;開(kāi)始姿勢(shì).動(dòng)作過(guò)程中的姿勢(shì)和結(jié)束姿勢(shì).身體姿勢(shì)的改變和正確與否,都直接影響動(dòng)作的難易程度和鍛煉效果.如'體前屈'時(shí);兩腿伸直或兩腿彎曲,難易和效果都不一樣;前者姿勢(shì)正確難度較大,能達(dá)到拉長(zhǎng)大腿后部肌肉韌帶的作用,后者姿勢(shì)不正確,完成動(dòng)作雖然容易,但達(dá)不到鍛煉的預(yù)期效果.

(2)動(dòng)作方向:是指動(dòng)作運(yùn)動(dòng)的方向.動(dòng)作方向一般有:前,后,左,右,上,下六個(gè)基本方向,在徒手操中還經(jīng)常采用向內(nèi),向外,繞,繞環(huán)和斜方向來(lái)說(shuō)明動(dòng)作.動(dòng)作方向不同,所影響的肌肉群也有所不同.如體前屈時(shí),主要影響腰背肌肉群.體后屈時(shí),主要影響腹背肌肉群.向左(右)體側(cè)屈時(shí),主要作用于體側(cè)肌肉群.因此,正確地運(yùn)用動(dòng)作方向就能更有效地鍛煉不同部位的肌肉群.

為了適應(yīng)中國(guó)孩子身體素質(zhì)及學(xué)情況，特別研發(fā)出針對(duì)中國(guó)1-12歲兒童身體發(fā)育和心理特點(diǎn)的課程系統(tǒng)，通過(guò)場(chǎng)館內(nèi)快樂(lè)體操器材課程的系統(tǒng)鍛煉，以及外教有指導(dǎo)性的教學(xué)和雙向互動(dòng)式的教育模式，結(jié)合美國(guó)和加拿大成熟的教學(xué)理念和豐富教學(xué)資源，QUAN方位權(quán)衡培養(yǎng)和提高孩子的身體協(xié)調(diào)性、體能、以及英語(yǔ)語(yǔ)言能力，真正體現(xiàn)了“寓教于樂(lè)”的教育思想。

歐美體操大國(guó)將精英教育與大眾教育結(jié)合，讓練體操變成一種快樂(lè)、人人皆可參與的全民風(fēng)潮。在美國(guó)，特別是女孩子，如果小孩不練體操，大家會(huì)覺(jué)得是很奇怪的事情，他們把運(yùn)動(dòng)當(dāng)成從小到大一生的追求，伴隨一生的生活方式，這個(gè)理念早就深入人心。美國(guó)有4000家以上的俱樂(lè)部，百萬(wàn)以上的人參加體操俱樂(lè)部活動(dòng).

河北鑫歐泰 感統(tǒng)訓(xùn)練的好處

1.提高兒童學(xué)習(xí)成績(jī)，改善其厭學(xué)情緒。兒童經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后，動(dòng)作變協(xié)調(diào)，注意力改善，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的兒童，同時(shí)參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)顯著提高。

2.對(duì)腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。感覺(jué)訓(xùn)練對(duì)提高兒童精細(xì)操作能力、視覺(jué)辨別能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。

3.提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)平衡能力差及動(dòng)作不協(xié)調(diào)效果顯著。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓(xùn)練后能得到顯著改善。

4.促進(jìn)觸覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育。無(wú)論是觸覺(jué)敏感還是觸覺(jué)遲鈍，經(jīng)過(guò)針對(duì)性強(qiáng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，都可以改變孩子膽小、愛(ài)哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)