軟式體育器材的好處

1.安全性強(qiáng)，大大減少了安全事故的發(fā)生

在利用器材前，在教學(xué)中學(xué)生因器材原因而受傷的數(shù)不勝數(shù)，使用軟式器材后大大降低了學(xué)生在練習(xí)中的傷害，學(xué)生不會(huì)因器材問(wèn)題受傷。

2.多樣化，趣味性強(qiáng)，提高學(xué)生鍛煉熱情

可以根據(jù)器材進(jìn)行練習(xí)，組合成多種練習(xí)的方法，提高學(xué)生的興趣，便于學(xué)生的練習(xí)?？朔毩?xí)單一無(wú)味的問(wèn)題，從而使學(xué)生練習(xí)積極性大大提高。

3.能根據(jù)場(chǎng)地大小設(shè)置練習(xí)器械

傳統(tǒng)體育器材在上課時(shí)要求適宜場(chǎng)地才能進(jìn)行，而器材可放大或縮小，對(duì)場(chǎng)地的要求相對(duì)較低，在上課時(shí)可根據(jù)場(chǎng)地大小設(shè)置器械。

4.易于制作，易于存放

軟式器材易于自己制作，一根繩子，一塊海綿等都能成為很好的練習(xí)器材，也易于存放，不像傳統(tǒng)器材占地較大。

5.有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力

軟式器材在使用時(shí)可以做不同組合，在練習(xí)中可鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手完成，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦的好習(xí)慣。

早教軟體器材訓(xùn)練影響動(dòng)作的要素:

(1)身體姿勢(shì):是指動(dòng)作的外部表現(xiàn).它包括;開(kāi)始姿勢(shì).動(dòng)作過(guò)程中的姿勢(shì)和結(jié)束姿勢(shì).身體姿勢(shì)的改變和正確與否,都直接影響動(dòng)作的難易程度和鍛煉效果.如'體前屈'時(shí);兩腿伸直或兩腿彎曲,難易和效果都不一樣;前者姿勢(shì)正確難度較大,能達(dá)到拉長(zhǎng)大腿后部肌肉韌帶的作用,后者姿勢(shì)不正確,完成動(dòng)作雖然容易,但達(dá)不到鍛煉的預(yù)期效果.

(2)動(dòng)作方向:是指動(dòng)作運(yùn)動(dòng)的方向.動(dòng)作方向一般有:前,后,左,右,上,下六個(gè)基本方向,在徒手操中還經(jīng)常采用向內(nèi),向外,繞,繞環(huán)和斜方向來(lái)說(shuō)明動(dòng)作.動(dòng)作方向不同,所影響的肌肉群也有所不同.如體前屈時(shí),主要影響腰背肌肉群.體后屈時(shí),主要影響腹背肌肉群.向左(右)體側(cè)屈時(shí),主要作用于體側(cè)肌肉群.因此,正確地運(yùn)用動(dòng)作方向就能更有效地鍛煉不同部位的肌肉群.

河北鑫歐泰 感統(tǒng)訓(xùn)練的好處

1.提高兒童學(xué)習(xí)成績(jī)，改善其厭學(xué)情緒。兒童經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后，動(dòng)作變協(xié)調(diào)，注意力改善，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的兒童，同時(shí)參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)顯著提高。

2.對(duì)腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用。感覺(jué)訓(xùn)練對(duì)提高兒童精細(xì)操作能力、視覺(jué)辨別能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。

3.提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)平衡能力差及動(dòng)作不協(xié)調(diào)效果顯著。對(duì)那些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓(xùn)練后能得到顯著改善。

4.促進(jìn)觸覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育。無(wú)論是觸覺(jué)敏感還是觸覺(jué)遲鈍，經(jīng)過(guò)針對(duì)性強(qiáng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，都可以改變孩子膽小、愛(ài)哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)