軟式體育器材的好處

1.安全性強(qiáng)，大大減少了安全事故的發(fā)生

在利用器材前，在教學(xué)中學(xué)生因器材原因而受傷的數(shù)不勝數(shù)，使用軟式器材后大大降低了學(xué)生在練習(xí)中的傷害，學(xué)生不會因器材問題受傷。

2.多樣化，趣味性強(qiáng)，提高學(xué)生鍛煉熱情

可以根據(jù)器材進(jìn)行練習(xí)，組合成多種練習(xí)的方法，提高學(xué)生的興趣，便于學(xué)生的練習(xí)?？朔毩?xí)單一無味的問題，從而使學(xué)生練習(xí)積極性大大提高。

3.能根據(jù)場地大小設(shè)置練習(xí)器械

傳統(tǒng)體育器材在上課時要求適宜場地才能進(jìn)行，而器材可放大或縮小，對場地的要求相對較低，在上課時可根據(jù)場地大小設(shè)置器械。

4.易于制作，易于存放

軟式器材易于自己制作，一根繩子，一塊海綿等都能成為很好的練習(xí)器材，也易于存放，不像傳統(tǒng)器材占地較大。

5.有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力

軟式器材在使用時可以做不同組合，在練習(xí)中可鼓勵學(xué)生自己動手完成，培養(yǎng)學(xué)生動腦的好習(xí)慣。

      讓孩子們快樂地參與體操活動，不像競技體操那樣追求競技性，其教學(xué)內(nèi)容注重趣味性和性，教學(xué)方法體現(xiàn)靈活性和多樣性，鍛煉過程講究化和自覺性，器材設(shè)備確保安全性和多彩性，教學(xué)結(jié)果以人為本，因人而異，量力而行。 英士博模式：為了適應(yīng)中國孩子身體素質(zhì)及學(xué)情況，特別研發(fā)出針對中國1-12歲兒童身體發(fā)育和心理特點的課程系統(tǒng)，通過場館內(nèi)快樂體操課程的系統(tǒng)鍛煉，以及外教有指導(dǎo)性的教學(xué)和雙向互動式的教育模式，結(jié)合美國和加拿大成熟的教學(xué)理念和豐富教學(xué)資源，GE方位權(quán)衡培養(yǎng)和提高孩子的身體協(xié)調(diào)性、體能、以及英語語言能力，真正體現(xiàn)了“寓教于樂”的教育思想。

早教軟體器材訓(xùn)練影響動作的要素:

(1)身體姿勢:是指動作的外部表現(xiàn).它包括;開始姿勢.動作過程中的姿勢和結(jié)束姿勢.身體姿勢的改變和正確與否,都直接影響動作的難易程度和鍛煉效果.如'體前屈'時;兩腿伸直或兩腿彎曲,難易和效果都不一樣;前者姿勢正確難度較大,能達(dá)到拉長大腿后部肌肉韌帶的作用,后者姿勢不正確,完成動作雖然容易,但達(dá)不到鍛煉的預(yù)期效果.

(2)動作方向:是指動作運(yùn)動的方向.動作方向一般有:前,后,左,右,上,下六個基本方向,在徒手操中還經(jīng)常采用向內(nèi),向外,繞,繞環(huán)和斜方向來說明動作.動作方向不同,所影響的肌肉群也有所不同.如體前屈時,主要影響腰背肌肉群.體后屈時,主要影響腹背肌肉群.向左(右)體側(cè)屈時,主要作用于體側(cè)肌肉群.因此,正確地運(yùn)用動作方向就能更有效地鍛煉不同部位的肌肉群.