浙江衢州小孩叛逆期送哪些學(xué)校好 好未來(lái)叛逆青少年管教學(xué)校是一所專業(yè)從事困惑青少年心理、行為矯正、思想和性格教育工作的正規(guī)機(jī)構(gòu)。明軒教育開(kāi)設(shè)的課程是當(dāng)今教育體系缺乏體驗(yàn)教育的有益補(bǔ)充，秉承‘實(shí)踐優(yōu)先’‘體驗(yàn)啟發(fā)’‘潛能挖掘’‘個(gè)性發(fā)展’‘因材施教’的教育原則。專門針對(duì)叛逆期青少年行為習(xí)慣調(diào)整。好未來(lái)勵(lì)志教育，16年從事青少年成長(zhǎng)教育，對(duì)孩子的問(wèn)題以疏導(dǎo)為主，不要強(qiáng)加限制，多多理解孩子。

怎樣解決孩子走不出“蛋殼”的問(wèn)題呢？教育專家建議的方法是：

（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

父母要有意識(shí)地，長(zhǎng)期地培養(yǎng)孩子的自我照顧本領(lǐng)，比如自己玩玩具、看圖畫(huà)書(shū)、管理自己的東西等。父母還要訓(xùn)練孩子的分離承受力。培養(yǎng)孩子的分離承受力，不是一次兩次就可以完成的，要循序漸進(jìn)，一步一步推進(jìn)，慢慢地，孩子就可以離開(kāi)父母了。比如逐漸延長(zhǎng)離開(kāi)時(shí)間和改變離開(kāi)的地點(diǎn)等。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，需要注意的一點(diǎn)就是不讓孩子發(fā)現(xiàn)自己是父母的“心頭肉"。

當(dāng)今社會(huì)，很多父母對(duì)孩子關(guān)心太過(guò)度了。久而久之，不少孩子就會(huì)產(chǎn)生一種“唯我獨(dú)尊”的異常心理，導(dǎo)致他們?nèi)涡浴⒉回?fù)責(zé)任，他們不愿吃苦，只想索取，不肯付出。愛(ài)子之心，人皆有之，這是自然而然的，但是，父母對(duì)于孩子的疼愛(ài)，要盡可能地深藏不露，有意淡化一下孩子的這種異常心理，讓他們?cè)谄椒仓畜w會(huì)生活的酸甜苦辣，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是有好處的。

有的父母為了讓孩子好好地待在家里，對(duì)孩子反復(fù)交代。父母以為這種行為對(duì)孩子是好的，但會(huì)讓孩子覺(jué)得獨(dú)自留在家里是很危險(xiǎn)的，孩子因此也會(huì)增加不安全感。正確的方法是與孩子愉快地說(shuō)“再見(jiàn)"。

有的父母怕孩子糾纏，就常常采用“欺騙”的方法，悄悄地溜出去。這種方法是不好的，一旦讓孩子發(fā)覺(jué)，且反復(fù)如此，孩子就會(huì)認(rèn)為父母常常都在欺騙自己，因此害怕父母離開(kāi)，死死地纏著父母。