針對馬虎產(chǎn)生的原因，我們可以找到一些防止和克服學生馬虎的方法：

1.提高學生對馬虎危害性的認識

有些學生對馬虎的危害沒有清醒的認識，認為馬虎沒關(guān)系，雖然錯了，可不是我不會。有的家長對學生馬虎也不重視，認為只要學生聰明就行，馬虎點沒關(guān)系。這是要不得的，我們應該讓學生認識到馬虎的危害。提高學生的認識，可以采取以下的做法：

（1）給學生講有關(guān)馬虎的故事。

傳說在宋朝，京城開封有一個畫家，此人畫畫很不認真，粗心得很。有一天，他畫老虎，剛畫完一個虎頭，就聽一個人說，請給我畫一匹馬，于是他就在虎頭下畫了個馬身子。那人說：“你畫的是馬還是老虎？”這位畫家說：“管他呢，馬馬虎虎吧?！薄榜R虎”這個詞就這么出現(xiàn)了。那位請他畫馬的人生氣地說：“這么湊合哪行，我不要了。”于是生氣地轉(zhuǎn)身走了。可畫家卻不在意，還把這張畫掛在自己家的墻上了。他的大兒子問：“您畫的是什么？”他漫不經(jīng)心地回答：“是老虎。”二兒子問他：“您畫的是什么？”他卻隨口說：“是馬?！?/div>