浙江溫州針對叛逆學生的學校 好未來勵志教育叛逆少年管教學校采用標準化管理，要求學員吃苦鍛煉，培養(yǎng)堅強的自制力、意志力；全封閉式教學，不允許攜帶手機電腦等任何通訊工具，培養(yǎng)學員自立能力、自理能力；依靠先進的心理輔導教育理念，以人為本，良心辦學，愛心輔導，拒絕簡單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。心理老師教官生活老師和學員同吃同住24小時陪伴見證學員成長進步。

我記得有位叫趙長天的作家說過這樣一句話：“每個人，在他的人生旅途中，總有幾個重要的、起關鍵作用的、永遠也不該忘記的人?！蔽蚁耄瑢τ谂涯婧⒆佣?，父母在其克服叛逆行為的人生旅程中，理應起關鍵作用，從而成為孩子永遠不會忘記的大恩人、最愛的親人。父母能否起到這個關鍵作用，還取決于有沒有正確地養(yǎng)育叛逆孩子的知識、技能。如果沒有，也不用著急，只要你有機會閱讀這本書，并按書中的建議去做，你的孩子就會被你輕松搞定。

一般說來，叛逆行為是由逆反心理引起的。心理學家認為，逆反心理指的是人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。由這種心理衍生出來的行為被稱為叛逆行為。本書就是針對如何解決孩子叛逆行為問題的著作。那么，本書到底講了些什么內(nèi)容呢？我想在此談一談幾個讓我印象特別深刻的地方。

第一，父母可能是引發(fā)孩子叛逆行為的主要原因。叛逆孩子并非天生就非常叛逆，父母的一些不當做法極有可能會引發(fā)孩子的叛逆行為，諸如，大喊大叫和打罵、批評、嘮叨、打斷、糾纏過去的問題、引發(fā)孩子對不良表現(xiàn)產(chǎn)生內(nèi)疚、使用尖酸刻薄的話挖苦、說教、威脅孩子，對他撒謊，否認孩子的感受。而且，叛逆孩子總會覺得自己被父母誤解了。父母無意中可能就踏入了誤解叛逆孩子的九大陷阱。有哪九大陷阱呢？請閱讀本書“第一天”的相關內(nèi)容。

第二，為了避免誤解叛逆孩子，父母就需要對孩子持理解的態(tài)度。對叛逆孩子而言，只有愛還不夠，還需要理解。所謂“理解萬歲”對孩子來說如春風化雨般管用。理解是你贈送給孩子的一份珍貴的禮物。其實，傾聽孩子的心聲就是一種最好的理解方式。那么，如何傾聽你的叛逆孩子呢？傾聽時你要做到專心致志、要有耐心、要保持與孩子的目光接觸、不要打斷孩子、不要隨意插話和批評、要讓孩子覺得你在認真聽著。你還需要知道，你給孩子創(chuàng)造不同的成長環(huán)境，孩子的品質(zhì)和命運就會完全不同。