浙江海寧叛逆教育學(xué)校 好未來勵(lì)志教育問題少年管教機(jī)構(gòu)
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浙江海寧叛逆教育學(xué)校-好未來勵(lì)志教育問題少年管教機(jī)構(gòu)

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聯(lián)系人 潘老師

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發(fā)貨地 湖南省長沙市
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品牌 好未來勵(lì)志教育
創(chuàng)辦日期 2004年
招生對象 網(wǎng)癮,早戀,厭學(xué),叛逆,不良朋友,離家出走,夜不歸宿
招生方向 8歲以上叛逆青少年
管理模式 全封閉軍事化管理,老師陪寢
透明化教育 24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控讓家長時(shí)時(shí)看到孩子在校情況
師資力量 68名老師
文化學(xué)習(xí) 小學(xué)5、6年級,初中同步文化教育
教育方式 心理輔導(dǎo)+德育教育+文化學(xué)習(xí)
教育課程 心理輔導(dǎo),軍事訓(xùn)練,感恩教育,德行教育,法制教育,文明禮儀教育,國學(xué)教育,興趣培養(yǎng),生活自理能力培養(yǎng),勞動(dòng)鍛煉,家長培訓(xùn),文化學(xué)習(xí)
教育效果 100%
是否接送 可以上門接孩子入校
商品介紹
浙江海寧叛逆教育學(xué)校 好未來勵(lì)志教育問題少年管教機(jī)構(gòu)根據(jù)學(xué)生的年齡,所學(xué)班的具體情況,分別進(jìn)行文化輔導(dǎo),實(shí)行“擇差”重點(diǎn)教育原則。進(jìn)行突破性文化學(xué)習(xí),常態(tài)化輔導(dǎo)的科目有語文、數(shù)學(xué)、英語、其他科目為穿插進(jìn)行,教育培養(yǎng)與自我培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在啟德勵(lì)志教育學(xué)校期間,沒有擇差的壓力,營造快樂學(xué)習(xí)的氛圍。好未來勵(lì)志教育正規(guī)辦學(xué),入校簽訂合同,學(xué)校全封閉軍事化管理,軍事化訓(xùn)練是.好的方式。讓教官進(jìn)行軍事化的培養(yǎng)和內(nèi)務(wù)的整頓,能鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
動(dòng)手做事是孩子成長發(fā)展的基礎(chǔ),也是開發(fā)智力、提高審美能力、培養(yǎng)品德的基礎(chǔ)。父母要注重讓孩子在做事中成長,指導(dǎo)孩子在做事中學(xué)會(huì)明理,使孩子成人成才。做事,很簡單,就是讓孩子動(dòng)手解決生活中自己能解決的事情。有兩方面要注意:一是事情是孩子生活中的、是孩子自身需要的;二是事情必須由孩子親自動(dòng)手,是孩子經(jīng)過努力可以解決的。
強(qiáng)調(diào)孩子生活的自身需要,這是孩子動(dòng)手解決問題的內(nèi)在動(dòng)力,強(qiáng)調(diào)孩子親自動(dòng)手,就是讓孩子透過自己的付出、自己的行為滿足自身的需要。有了需要,還能滿足孩子的欲望,這樣,孩子才能認(rèn)真地、高興地做。
小孩子不會(huì)使用筷子和湯匙之前,一般都由父母喂,這是為了滿足孩子饑餓的需要。如果有一天父母發(fā)現(xiàn)喂飯的時(shí)候,孩子把頭躲開,伸手搶你手中的筷子或湯匙的時(shí)候,你就應(yīng)該即時(shí)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙:“他要自己吃飯”。這時(shí)父母就要盡量滿足孩子的需要。父母應(yīng)該從孩子的動(dòng)作中察覺到孩子的需要,并為孩子做好自己吃飯的準(zhǔn)備,如準(zhǔn)備好不怕摔壞的碗、適合孩子使用的筷子和湯匙、適合孩子坐的椅子等。孩子吃飯的時(shí)候,父母就盡量不要喂了,讓孩子自己拿著湯匙或筷于吃飯。你會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的動(dòng)作十分笨拙,可能還很費(fèi)事??墒?,細(xì)心的父母會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的每一個(gè)動(dòng)作都是那樣認(rèn)真,都是那樣努力。當(dāng)孩子把第一勺米飯成功地放到嘴里的時(shí)候,在他幼小的心靈深處就會(huì)產(chǎn)生出一種前所未有的成就感。孩子的表情是那樣的滿足,有一種從來沒有過的快樂體驗(yàn)。


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公司名稱 好未來勵(lì)志教育
聯(lián)系賣家 潘老師
手機(jī) 钳钻钻钵钷钵钵钻钴钷钻
網(wǎng)址 http://www.zjkzhwl.cn
地址 湖南省長沙市