浙江余杭管教的學(xué)校 好未來是封閉式的學(xué)校通過半年一年的軍事化技能培訓(xùn)與教育，鎖定學(xué)生的內(nèi)化目標(biāo)，規(guī)范學(xué)生的行為，把學(xué)生的教育培訓(xùn)引入到中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化文明相結(jié)合，切實(shí)抓好學(xué)生的作風(fēng)養(yǎng)成，習(xí)慣養(yǎng)成，自信心的培養(yǎng)，矯正學(xué)生的言行舉止，從穿衣到文化學(xué)習(xí)，生活自理，也使教與學(xué)“生活化、情感化，在交流與實(shí)踐中常態(tài)化”。

由于網(wǎng)絡(luò)的普及，使得大大小小的網(wǎng)吧遍布大街小巷，盡管有關(guān)部門出臺(tái)了一系列禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的條例，但在實(shí)踐中對(duì)網(wǎng)吧尚缺乏有效的管理措施。富有互動(dòng)娛樂性的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)上聊天室對(duì)孩子有著強(qiáng)大誘惑，促使他們將網(wǎng)吧當(dāng)作樂土。

面對(duì)孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的問題，我國政府早就意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，因此，數(shù)年前就已經(jīng)明文規(guī)定：未成年人不許進(jìn)網(wǎng)吧。這條規(guī)定也就表示，網(wǎng)吧里的網(wǎng)絡(luò)文化總體來說是不利于未成年人的身心健康的。此外，新聞出版總署也在2005年9月主持開發(fā)了防沉迷系統(tǒng)，希望能以此預(yù)防青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中?？墒?，從不少地方的實(shí)際情況看來，網(wǎng)吧違法經(jīng)營、黑網(wǎng)吧屢禁不止、不良網(wǎng)站日增、網(wǎng)絡(luò)游戲泛濫、未成年人泡吧、染上網(wǎng)癮的孩子墮落等現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重，如不及時(shí)地加以整治與改進(jìn)，必將成為影響祖國下一代健康成長的重大隱患。但是，就目前來看，由于網(wǎng)絡(luò)本身所具有的虛擬性、全球性、瞬時(shí)性、異地性等特點(diǎn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問題還沒有有效的手段加以控制。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中用道德、法制、管理等手段加以對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行干預(yù)，其作用的發(fā)揮程度受到很大的影響。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性對(duì)傳統(tǒng)的道德規(guī)范提出了挑戰(zhàn)。由于孩子的道德觀、價(jià)值觀、人生觀還不成熟，對(duì)于是非的認(rèn)識(shí)處在懵懂階段。在缺乏必要、正確的引導(dǎo)和社會(huì)規(guī)范的約束下，往往產(chǎn)生道德失范的意識(shí)和行為，如網(wǎng)絡(luò)盜竊、網(wǎng)絡(luò)傳毒、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)黑客等。