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軟式跨欄架的功能與應(yīng)用

軟式跨欄架有可拆分的特點，拆分開的跨欄架可將橫板、側(cè)板和底板一字排開，主要可用于低年級的走、跑等項目中，也可將拆分開的部分讓學(xué)生自己動手組裝，增加學(xué)生對器材的了解，增強其動手能力。

另外，軟式跨欄架基于其材料的特殊性，需要在使用時注意對其愛護，教育學(xué)生愛護器材，在拿、組合、拆分、放器材時注意力度，不可惡意破壞。若經(jīng)常使用，可將跨欄架組合好，整齊擺放，切勿隨意堆放致其擠壓變形。若儲存空間有限，也可拆分開，整理好平整放置。

本實用新型公開了一種少兒軟式鐵餅，包括餅體，所述餅體呈圓碟形，餅體為空心結(jié)構(gòu)，所述餅體內(nèi)的空腔的邊緣處設(shè)置有內(nèi)環(huán)。本實用新型的有益效果為：由于餅體內(nèi)為空腔結(jié)構(gòu)，所以大大減輕了餅體的重量，又由于餅體和內(nèi)環(huán)采用了軟塑膠材料制成，即使餅體接觸到人也不會對人體造成傷害；因餅體如果內(nèi)部都是空腔會使鐵餅變得輕飄，失去鐵餅原有的使用功能，所以在餅體的空腔內(nèi)設(shè)置內(nèi)環(huán)，加大餅體邊緣的重量，使鐵餅恰到好處的保持了鐵餅本身的功能，能夠投擲向遠處并能落地。

軟式鐵餅小學(xué)生練習(xí)器材教學(xué)建議：  

1、教師一定要按節(jié)拍用口令領(lǐng)做，使學(xué)生感覺是在學(xué)徒手操，而不時在學(xué)習(xí)什么枯燥乏味的技術(shù)要領(lǐng)。

2、軟式鐵餅適合于初學(xué)者。當(dāng)學(xué)生已初步掌握動作，要盡量少用。

3、軟式鐵餅此操可結(jié)合啞鈴等器械進行練習(xí)，加深大腦對技術(shù)的記憶痕跡，又發(fā)展了學(xué)生的專項素質(zhì)。    通過實踐，運用鐵餅技術(shù)教學(xué)操驚醒鐵餅技術(shù)教學(xué)，學(xué)生一般節(jié)課就能基本掌握原地擲鐵餅技術(shù)。由此利用學(xué)生已經(jīng)熟悉的運動方式，去引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)，可以起到事半功倍的效果。