慶云魯冠文體設(shè)備制造有限公司
主營產(chǎn)品: 足球
學校軟式器材-魯冠-趣味軟式器材定制
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魯冠文體廠家生產(chǎn)的彩帶軟球產(chǎn)品遵循以下原則。
1.科學性原則:設(shè)計的練習和方法,有明確的鍛煉目的和理論依據(jù),符合人體運動的基本規(guī)律;
2.實用性原則:所設(shè)計的動作與路徑,使群眾鍛煉時感到簡單易學,舉一反三,并能夠有效地鍛煉身體;
3.趣味性原則:設(shè)計的動作與方法,既有鍛煉身體的效果,又具有趣味性和多樣性,使群眾能夠在輕松、歡快、有趣中強身健體;
4.安全性原則:設(shè)計的動作、方法以及練習的負荷,符合不同鍛煉者群體的生理、心理特點,以免因為做不切實際的練習或超過身體承受能力而造成傷害事故;
5.差異性原則:鍛煉者群體的情況不同,存在著年齡、性別、體力、身體狀況等方面的差別,因此,在練習動作和路徑的設(shè)計中充分考慮了這些實際情況;
6.性原則:設(shè)計的動作與路徑,使鍛煉者身體的各個部位都得到協(xié)調(diào)鍛煉,并使鍛煉者的項身體素質(zhì)都得到發(fā)展。
幼兒園小朋友日常訓練有哪些項目呢?在日常中本人建議使用彩帶軟球作為兒童田徑軟式運動,被稱為幼兒園田徑軟式器材,兒童玩具趣味活動器材。
彩帶軟球的顏色吸引了兒童運動愛好,同時增加了兒童的體能訓練,在訓練中該運動器材需要大人的監(jiān)督使用,避免出現(xiàn)危險的動作造成膝蓋以及手肘受傷等方面。本廠家專業(yè)定制各種規(guī)格型號的體育器材產(chǎn)品,歡迎致電咨詢。
少兒軟式鐵餅的持餅預擺動作練習:
練習目的:體會預擺發(fā)力部位,初步了解原地擲鐵餅動作特征,為下階段學習做準備。
練習方法:教師將學生按照人數(shù)平均分組,學生與學生之間間隔2m左右,面向教師站立。學生右手持軟式鐵餅,左手在下方托住鐵餅,兩腳分開,略比肩寬,目視正前方,右手持餅做順時針回擺,身體向右轉(zhuǎn)同時投擲臂向右下方擺動,回擺后,身體向左轉(zhuǎn)動,帶動投擲臂向左前上方成逆時針擺動,每一名學生做3~5分鐘的持餅預擺練習,教師對學生進行及時糾錯。
教學提示:教師通過口令“1、2”控制練習節(jié)奏,“1”為右下,“2”為左上,口令“1”“2”之間進行暫停,讓學生及時觀察自己的持餅手掌心是否向下并及時糾正,避免在練習時持餅手在預擺過程中出現(xiàn)手腕翻轉(zhuǎn)。
注意事項:教師在練習前安排好學生間距,避免做預擺練習時揮臂誤傷他人。