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人臉識別系統(tǒng)概述

人臉識別系統(tǒng)，采用人臉識別技術(shù)，判斷某個人是否為本人或者具有某項授權(quán)，從而采取相應措施的系統(tǒng)。與指紋技術(shù)、掌靜脈技術(shù)相比，具有速度快、比對成功率高、應用安全等優(yōu)點。人臉識別系統(tǒng)的核心技術(shù)是人臉識別算法，可以有多種應用場景。

人臉識別系統(tǒng)構(gòu)成

人臉識別系統(tǒng)一般由以下幾個部分組成：高性能計算機、攝像頭、讀卡器(如身shen證、二維碼等)、應用軟件(含人臉識別算法)、執(zhí)行機構(gòu)(閘機等)、后臺管理系統(tǒng)(如數(shù)據(jù)庫等)。

人臉識別是一項熱門的計算機技術(shù)研究領(lǐng)域，它屬于生物特征識別技術(shù)，是對生物體（一般特指人）本身的生物特征來區(qū)分生物體個體。生物特征識別技術(shù)所研究的生物特征包括臉、指紋、手掌紋、虹膜、聲音（語音）、體形、個人習慣（例如敲擊鍵盤的力度和頻率、簽字）等，相應的識別技術(shù)就有人臉識別、指紋識別、掌紋識別、虹膜識別、識別、語音識別（用語音識別可以進行身份識別，也可以進行語音內(nèi)容的識別，只有前者屬于生物特征識別技術(shù)）、體形識別、鍵盤敲擊識別、簽字識別等。當發(fā)現(xiàn)證件信息與持證人員不一致時，系統(tǒng)會自動提示安檢人員加強的人工核查工作。  

人臉識別、實時互動、虛擬現(xiàn)實演示，隨著越來越多的高科技走進傳統(tǒng)教室，教學看上去的確高大上了許多，但儲朝暉認為，不管“智慧課堂”的風潮有多熱，技術(shù)對于教學只能是錦上添花，并不能替代教與學的位置。

“所謂的智慧課堂，只有智慧的主體是教師和學生的時候才是智慧的課堂。機器包括用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、AI的技術(shù)，本身它不可能成為智慧的主體。這技術(shù)是工具，技術(shù)不可能成為主體。所以從這個角度來說，我覺得要盡可能地有更多人理解這樣的關(guān)系。只有教師和學生更有智慧，才會是智慧課堂。貼廣告的、搞推銷的、發(fā)傳單的、認識的不認識的人員車輛隨意出入，帶來極大的安全隱患。”