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校園雕塑

校園雕塑

廣場雕塑造型可按照制造人的思維，進(jìn)行制造， 或與周圍的環(huán)境相融合， 但總的來說，廣場雕塑的造型是抽象的。仔細(xì)觀賞品味才會發(fā)現(xiàn)它的觀賞價(jià)值。

主要從以下幾方面來查看：那類廣場、哪個(gè)城市、哪個(gè)自然環(huán)境等。主題性景觀雕塑同環(huán)境有機(jī)結(jié)合，可以充分發(fā)揮景觀雕塑和環(huán)境的特殊作用。廣場雕塑大體要體現(xiàn)公共性、公益性、*化性、地域性、特色性、獨(dú)有性。表現(xiàn)手法多樣：多元化。材料要耐久性戶外材料，工藝要精湛。相對尺寸較高，但也要和附近環(huán)境相協(xié)調(diào)，比如造型色彩等方面都要與環(huán)境呼應(yīng)，這時(shí)廣場雕塑的幾個(gè)基本要素。其他有很多細(xì)化剖析，自然按實(shí)際創(chuàng)意。

城市雕塑主要是用于城市的裝飾和美化。形象的再現(xiàn)是園林雕塑創(chuàng)作中最基本的構(gòu)思手法，常用于對內(nèi)容比較具體、含義比較特定的紀(jì)念性雕塑。它的出現(xiàn)使城市的景觀增加，豐富了城市居民的精神享受。作為城市的組成部分，城市雕塑一般建立在城市的公共場所，既可以單獨(dú)存在，又可與建筑物結(jié)合在一起。城市雕塑的題材范圍較廣，舉凡與該城市的地理特征、歷史沿革、民間傳說、風(fēng)俗習(xí)慣等有關(guān)聯(lián)者皆可創(chuàng)作并建立。 盛鼎提供城市景觀雕塑，盛鼎城市景觀雕塑報(bào)價(jià)合理。*秀的城市雕塑作品應(yīng)該與周圍的自然環(huán)境珠聯(lián)璧合、遙相呼應(yīng)；它們使城市更具親和力，有的上升為一座城市的標(biāo)志、甚而成為城市人文精神的集中體現(xiàn)，這在世界有名的大、中城市中不乏先例。

校園雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價(jià)值，蘊(yùn)含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計(jì)思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀受到潛移默化的影響。

校園雕塑大都運(yùn)用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現(xiàn)，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀(jì)念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點(diǎn)，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現(xiàn)人類的智慧和對真善美永恒的追求。