固體中氫分析原理：氫是地表分布廣的元素之一，一般情況下，進(jìn)入金屬中的氫是極為有害的。金屬材料經(jīng)常發(fā)生的氫損傷現(xiàn)象，就是與氫有關(guān)的斷裂現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為材料的力學(xué)性能發(fā)生惡化：氫通過軟化或硬化機制改變材料的屈服強度，塑性明顯降低，誘發(fā)裂紋萌生，后導(dǎo)致斷裂、滯后破壞、塑性—脆性轉(zhuǎn)變和低溫脆性斷裂等等。鋼中氫含量過高可導(dǎo)致軌道頭部中間位置白點的產(chǎn)生，白點在軌道中會成為受載荷時的應(yīng)力集中區(qū)域，沿著白點發(fā)展疲勞裂紋從而導(dǎo)致軌道在低應(yīng)力條件下斷裂，造成事故。因此，分析氫在金屬中含量的高低、深入研究和監(jiān)控冶煉過程中鋼水氫含量變化具有重要意義。鋼鐵中氫含量的測定使用惰氣脈沖熔融熱導(dǎo)法（GB/T 223.82-2007），該方法適用于鋼鐵中全范圍氫的測定。試樣在惰性氣流中熔融，其中氫被還原釋放出來，由惰性載氣送入熱導(dǎo)池中，氫與載氣熱導(dǎo)率的差異引起電橋平衡狀態(tài)發(fā)生變化，從而輸出電壓信號，軟件積分并計算樣品中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

鋼研納克N-3000測定增碳劑中的氮含量
使用轉(zhuǎn)爐冶煉高碳鋼或者高純凈鋼種時,需要加入含雜質(zhì)很少的增碳劑。因此， 煉鋼
過程要求使用固定碳高，灰分、揮發(fā)分和硫、磷、氮等雜質(zhì)含量低的增碳劑。增碳劑按照材質(zhì)一般可以分為：冶金焦增碳劑，煅煤增碳劑，石油焦增碳劑，石墨化增碳劑，天然石墨增碳劑，復(fù)合材料增碳劑，有選擇性地使用增碳劑才能更好地控制鋼水中氮的含量。目前對金屬及合金材料中氣體元素分析方法有脈沖加熱氣相色譜法，脈沖加熱質(zhì)譜法，脈沖加熱熱導(dǎo)法等分析方法。 分析檢測增碳劑中氮含量，目前既沒有合適的分析方法也沒有合適的標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)。本文利用與增碳劑中氮的釋放模式相近的煤的標(biāo)準(zhǔn)樣品建立工作曲線，并優(yōu)化了樣品前處理方法、分析功率及助熔劑等相關(guān)試驗條件，建立了能夠滿足生產(chǎn)需求的準(zhǔn)確、可靠的分析方法。

固體中氧分析原理：氧在固態(tài)鋼中的溶解度很小，大部分以氧化物形式存在，如 AL2O3、SiO2、MnO、FeO、TiO2、Cr2O3、MgO、ZrO2、CaO、Fe2O3、Fe3O4。這些氧化物夾雜很少以簡單氧化物形式存在，常以各種復(fù)雜氧化物形式存在，如 MnO-SiO2-Al2O3系氧化物，含有鋼玉、石英、錳尖晶石等；FexMn1-xO-SiO2-Al2O3氧化物，含有鐵尖晶石；MgO-SiO2-Al2O3 系氧化物和 CaO-SiO2-Al2O3 系氧化物。這些非金屬夾雜會導(dǎo)致鋼的機械性能（如張力、延展性、硬度和疲勞性）、物理性能（如密度、熱膨脹性和比熱容）、抗腐蝕性(濕度和高溫)和可焊接性顯著下降。氧的檢測通過紅外分析器來完成。紅外分析器由紅外光源發(fā)出穩(wěn)定的光信號，經(jīng)過切光器，調(diào)制為光脈沖（交流光信號），交替通過氣室的不同測量池，后被檢測器吸收。當(dāng)測量池通入零氣時，儀器的輸出信號為零。當(dāng)測量池中通入被測氣時，測量池中的輻射能量被相應(yīng)吸收，經(jīng)放大器后便產(chǎn)生一個與被測氣濃度成某種函數(shù)關(guān)系的電壓信號，該微量信號經(jīng)放大處理輸出到計算機的數(shù)據(jù)采集板，經(jīng)計算機軟件采集、處理、積分、運算，終得到被測樣品所含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

北京科技大學(xué)鋼研納克基金設(shè)立
為了支持學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)化學(xué)與生物專業(yè)實踐人才，并同時向北京科技大學(xué)六十周年校慶表示祝賀，鋼研納克檢測技術(shù)有限公司向北京科技大學(xué)化學(xué)與生物工程學(xué)院捐資設(shè)立“北京科技大學(xué)鋼研納克基金”，用于獎勵化學(xué)與生物專業(yè)實踐能力突出的在校本科生。
北京科技大學(xué)鋼研納克基金年捐贈10萬，以后每年追加3萬。其中，每年出資3萬元用于獎勵和資助北京科技大學(xué)在化學(xué)與生物專業(yè)實踐能力突出的在校本科生，包括一二年級基礎(chǔ)實驗成績排名的同學(xué)，以及本科生科研獲獎、競賽獲獎、發(fā)表論文、獲得專利等。
鋼研納克表示：良好的化學(xué)實踐能力是材料測試領(lǐng)域的基礎(chǔ)之一，公司鼓勵和支持相關(guān)人才培養(yǎng)，今后會繼續(xù)支持學(xué)校的化學(xué)實踐科學(xué)研究和人才培養(yǎng)事業(yè)。