浙江寧波哪里有管教學校 我們寧波好未來青少年封閉式培訓學校專業(yè)戒網(wǎng)癮學，專門針對8-18周歲孩子網(wǎng)癮、叛逆、厭學、親情冷漠、夜不歸宿等成長問題開設的特訓學校，學校以心理輔導為主，準軍事化管理，學校教育局備案，正規(guī)辦學，自2004年創(chuàng)辦以來，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來自全國各地數(shù)萬名叛逆少年！是家長認可的專注問題青少年教育學校。

學生在自主學習過程中常遇到許多干擾因素，例如對于學習重點不能確定，對于自身的能力不甚清楚，對于學習缺乏繼續(xù)下去的意志力等。這時，教師要給予及時的指點，防止學生浪費時間和精力。這樣能激發(fā)學生更大的學習斗志，培養(yǎng)他們的學習意志和學習毅力，從而使學習的主動性得以持續(xù)性發(fā)展。

學生在預習、準備的過程中可能遇到較多的問題，教師應能時常進行指導。在關注學生“學”的過程中，教師就是方向的引導者，探究的合作者，情感的激發(fā)者，方法的指導者。教師的指導切忌包辦代替，要嘗試用問題引動以產(chǎn)生體悟，對話交流來呈現(xiàn)思想，點撥歸理而滲透觀點，否則將失去其積極意義。

對于負責一框題的同學而言，如何在全班同學面前，將想要表達的意思，完整、準確、簡潔地表述清楚是一大挑戰(zhàn)。一方面，要求教師要學會賞識學生在這一過程中的點滴成就，共享其成長。另一方面營造一種和諧、團結(jié)的班級氛圍，同學之間互相包容、鼓勵，求知過程中自主學習、合作探究，相互促進而共同發(fā)展。只有這樣，才能使每一個學生積極地參與到教學中來，并在這一過程中得到各自的發(fā)展。