湖南婁底叛逆孩子管理學(xué)校文武學(xué)校

叛逆孩子管理學(xué)校招收的都是一些偏差行為的孩子，如早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆等。這些孩子們的因?qū)ψ约旱牟涣计钚睦硇袨槿狈φ_認(rèn)識，不明是非，不懂自我調(diào)整，而造成了自己和父母老師們的困惑和痛苦。為了盡快專業(yè)有效地消除這些偏差行為心理問題，在心理輔導(dǎo)的同時，每周進行專題辯論賽也是一個有效的轉(zhuǎn)變方式：一方面提升孩子們的思辨能力，鍛煉口才，同時也豐富了孩子們的學(xué)習(xí)生活，在快樂的活動中成長。

叛逆孩子管理學(xué)校十分重視學(xué)生的體檢工作，每月都會組織學(xué)生進行健康體檢，建立健全學(xué)生檔案，以便及時掌握學(xué)生健康狀況。體檢結(jié)束后，學(xué)生的體檢表冊將統(tǒng)一歸檔，體檢有異常情況的將由班主任及時反饋給家長，關(guān)注學(xué)生的身體健康。

我們在原生家庭上，或許都有這樣那樣的不完美，我們的社會有好的環(huán)境，也有不好的環(huán)境。教育的意義在于能讓每一個孩子，懂得選擇對他們好的事物，做出對的選擇。素質(zhì)教育學(xué)校的老師和教官就是通過這樣的日常的點點滴滴的付出和教導(dǎo)，讓我們的孩子學(xué)會成長，在孩子生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境中，他們細(xì)心的把關(guān)處理每一個環(huán)節(jié)，讓孩子處在充滿正能量的環(huán)境里，用正能量去消除負(fù)能量的影響。

叛逆孩子管理學(xué)校是一所實現(xiàn)校園三通的叛逆孩子文化教學(xué)學(xué)校，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高管理水平和效率的目的。