河南叛逆期叛逆學(xué)校素質(zhì)教育學(xué)校中衡素質(zhì)教育

河南叛逆期叛逆學(xué)校教學(xué)理念就是：一定要給這些誤入歧途的孩子改正的機(jī)會(huì)，不能把他們“一棒子打死”，他們需要理解，需要關(guān)懷，需要感化。學(xué)校仔細(xì)研究“問(wèn)題少年”的行為特征，針對(duì)每個(gè)學(xué)員的不同情況和個(gè)性，制定不同的教育感化方案，采取不同的施教措施，認(rèn)真記錄了每個(gè)孩子進(jìn)入學(xué)校前的情況、經(jīng)歷、犯的錯(cuò)誤，以及在學(xué)校接受教育轉(zhuǎn)變的效果、結(jié)業(yè)后的去向和表現(xiàn)，讓每個(gè)孩子都能在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)！

河南叛逆期叛逆學(xué)校十分重視學(xué)生的體檢工作，每月都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢，建立健全學(xué)生檔案，以便及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況。體檢結(jié)束后，學(xué)生的體檢表冊(cè)將統(tǒng)一歸檔，體檢有異常情況的將由班主任及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的身體健康。

雖然學(xué)員們來(lái)到素質(zhì)教育的孩子有各種各樣的原因，為了戒除網(wǎng)絡(luò)依賴，和改變各種不良習(xí)慣，孩子們不能像正常的校園里每天讀書學(xué)習(xí)，要接受心理輔導(dǎo)和半軍事化的訓(xùn)練，但是校領(lǐng)導(dǎo)很重視對(duì)于孩子的教育，在校園里不但有圖書館，還安排有文化課的老師給孩子們上課，教授知識(shí)。讓孩子們不但在心理健康上得到幫助和重建，在身體素質(zhì)上提高體能，還能在文化上有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給學(xué)生上課，讓孩子們的知識(shí)跟得上時(shí)代的步伐，不會(huì)落伍于同齡人。

河南叛逆期叛逆學(xué)校定期組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校相信參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以豐富學(xué)生的人生閱歷，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，公益活動(dòng)還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心，樹(shù)立要回報(bào)社會(huì)的人生觀，這些活動(dòng)也會(huì)在他們之后的學(xué)習(xí)道路上起積極作用。