江蘇南京有哪些少兒管教所 正規(guī)工讀學校

現(xiàn)在很多家庭在父母和處于青春期的90后孩子之間存在溝通困難。這種情況的原因是什么？這要從哪個方面來分析。一是由于孩子處于青春期的自我中心的原因，而是父母的問題。

以自我為中心是青春期的一大特征，主要表現(xiàn)在從自我考慮問題上，不僅自以為是、自大，甚至自我封閉（缺乏安全感）。他們最常說的一句話就是“你不懂我”，這也是父母與他們溝通困難的癥結所在。

自我中心，甚至自尊，是人類心理發(fā)展的一個階段。這一階段的主要任務是培養(yǎng)“走出自我、了解他人”的基本觀點和意識。孩子的心理成熟分為三個階段：

1）只有我，沒有他（天真的情感人——情緒化、盲目、沖動、不負責任、魯莽、自私、以自我為中心）；

2）沒有我，只有他（接受規(guī)范和指導）；

3）我也有他（理性成熟的人——有計劃、有節(jié)制、有責任心、三思、他人意識、無私奉獻）

父母如何與以自我為中心的孩子溝通？家長要走出自我，了解孩子的想法和感受，了解孩子的興趣愛好，了解孩子的抱負和理想，了解孩子的痛苦和煩惱。這些都有利于孩子看到與他人交流的好榜樣和樣本，幫助孩子逐步克服自我中心，學會站在別人的角度思考，逐步走向社會化。

相反，父母的自我中心和自以為是，父母的至高無上、權威和驕傲，父母的情緒反應和不考慮教育效果，孩子很難學會從他人的角度考慮問題。有些孩子甚至在以自我為中心的狀態(tài)下形成習慣，這不僅讓他們感到孤獨、沮喪和沮喪，也讓父母失去了理解他們內心想法的方式。

所以，作為父母，千萬不要用強硬的態(tài)度教育孩子，盡量站在孩子的角度去思考。這樣，家長們可能會發(fā)現(xiàn)，孩子在青春期的自我中心并沒有那么嚴重。更重要的是，他們走出了封閉的世界，愿意和你交流。