安徽亳州有哪些叛逆封閉學(xué)校 有哪些叛逆青少年管教學(xué)校

自卑感是人類特有的一種消極屬性，孩子一旦對自己的某方面的能力喪失自信，還可能會跟著連帶對自己的其他方面的能力也喪失自信，最后造成多方面甚至全面地落伍，如果孩子發(fā)展到嚴(yán)重的自信心喪失，還會出現(xiàn)更多的生理上或心理上的異常。那么，造成孩子自卑的根源都是什么：

1、社會與家庭方面導(dǎo)致孩子自卑的原因。

很多孩子因為家境貧寒而產(chǎn)生自卑感。教育家們認(rèn)為孩子心理發(fā)展的大敵是貧窮。如果富裕家庭的孩子生活條件優(yōu)越，貧窮家庭的孩子則不得不節(jié)衣縮食、遇事小心謹(jǐn)慎，那么和同齡家境富有的孩子相比，家境貧窮的孩子可能更顯自信心不足，更容易膽怯。一般人家的孩子與有身份和地位家庭的孩子相比，往往覺得自愧不如。另一個原因是家庭破裂，父母對孩子關(guān)心不夠，對孩子態(tài)度粗暴常常使孩子覺得自己十分藐小，不值得一提。如果父母對孩子的活動過多地加以限制，或者說是事事都替孩子包辦，也會造成孩子消極與退縮的性格。還有一個原因是孩子的生活環(huán)境過于沉悶與單調(diào)或者說是封閉，孩子與外面的人接觸的機(jī)會很少或者是沒有，也會造成孩子沉默、消極不自信的性格。

2、身體與生理方面會導(dǎo)致孩子自卑。

經(jīng)常生病的孩子往往比健康的孩子更容易產(chǎn)生自卑、怯懦的心理。在身高、相貌、體能方面的差別也會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑心理。特別是一些女孩子，對自己的容貌非常注意，她們在這方面比男孩子更脆弱。

3、孩子不恰當(dāng)?shù)谋容^與對自己不正確的認(rèn)識也會產(chǎn)生自卑這種自卑是主觀原因所造成的，一般在一些年齡較大一點的孩子產(chǎn)生，其中最為顯著的是在中學(xué)生身上。他們習(xí)慣拿自己的短處去與別人相比較，當(dāng)然是越比越覺得自己不如人，就干脆自暴自棄起來。再者，他們很在意別人對自己的看法，如果得不到別人的肯定，就會自己否定自己。過分注意他人對自己的看法和不合理的比較都會加速自卑的形成。

4、才智與能力也會讓孩子自卑。

很多孩子會因為自己不夠聰明，學(xué)習(xí)成績不如人家的好，或者說是在某些特長方面不如人家的強(qiáng)或突出而產(chǎn)生自卑感。在學(xué)校里，特別是有些孩子經(jīng)過一段時間的努力以后，學(xué)習(xí)成績依然沒有什么進(jìn)步，就會對自己的能力產(chǎn)生懷疑，導(dǎo)致對自己缺乏信心。在學(xué)校中得不到老師的寵愛，或是受到同學(xué)的冷落等等都會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自卑感。

5、自我的消極暗示也會影響與抑制自己的自信心。

孩子在交往中如果面臨著一種新的局面時，都會對自己的能力進(jìn)行一番衡量。如果不能對自己有一個正確的認(rèn)識，腦子里就會產(chǎn)生一種想法：我不行。這樣消極的暗示

就會降低自信心，在社交中就會放不開手腳，極大地限制了能力的發(fā)揮。而且越是這樣，就越難與人交往，導(dǎo)致社交失敗。這種結(jié)果會形成一種消極的反作用，使自卑者消極的自我認(rèn)識更加深刻，形成一種固定的自我消極暗示。

6、對自己的要求過于嚴(yán)格或了解不足也會自卑。

有一些孩子總喜歡反省自己的不足，于是力求自我完善，迫切地希望改正自己的缺點。這樣就會忽略自己的優(yōu)點而只看到自己的不足之處，這樣下去只能形成消極的自我評價，天長日久自己就會越來越害怕與人交往。

7、不能正確對待挫折也會導(dǎo)致自卑。

當(dāng)人受到挫折或打擊以后，表現(xiàn)是各不相同的，有的會奮起反擊，重新來選擇他的事業(yè)或是工作或者說是學(xué)習(xí)，有的人會因此喪失斗志，從此一蹶不振。這種情況最容易發(fā)生在性格內(nèi)向，心理承受能力低的孩子身上。這種孩子即使受到很小的挫折與打擊，心里也會難以承受，從而變得自卑。

自卑感就是個體認(rèn)為自己在某些方面不如他人而產(chǎn)生的消極情感。自卑感對人的思想和行為有消極影響，它嚴(yán)重地束縛了人的精神生活，并且使智力與創(chuàng)造力也無法正常發(fā)揮作用，有時候還會影響到人的身體健康。

父母所要做到的是找到孩子不自信的根源，只有這樣，才可以視具體情況對孩子制定一些教育方針。