浙江叛逆孩子管教學(xué)校 軍事化管理封閉式學(xué)校小學(xué)

父母如何幫助孩子度過叛逆期？武漢青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校表示青年時期的叛逆對孩子和父母來說都是一個棘手的問題。我的兒子是一名高一學(xué)生，現(xiàn)在正處于這個階段。兒子不知道他為什么變得這么煩人？作為父母，我們也很困惑，為什么孩子們似乎一夜之間變得不守規(guī)矩、捉摸不定。

父母調(diào)整自己的心態(tài)，不把孩子獨(dú)立意識萌芽的外在表現(xiàn)界定為“叛逆”。因?yàn)橹饔^意識太強(qiáng)，我們會對孩子的不同意見或表達(dá)方式過于敏感，產(chǎn)生沖突，形成對立。

父母的這種心態(tài)，很容易導(dǎo)致孩子不愿意與我們溝通。因此，我們需要做的是正確理解青春期，獨(dú)立的意見不是相反的，而是兒童內(nèi)心世界的外在表達(dá)。相反，我們應(yīng)該更多地思考孩子的內(nèi)在需求是什么。

要建立良好的親子關(guān)系，必須盡早。在您的孩子出生到初中之前，您必須與孩子建立一個順暢愉快的溝通平臺（或“不說話”）。在青春期，孩子們會發(fā)生變化，但在以前良好的關(guān)系基礎(chǔ)上，即使在溝通上有微小的差異，也很容易與孩子們達(dá)成相互理解。

青春期，語言交流容易產(chǎn)生正面沖突，在不和諧中，通過寫信等方式交流，讓孩子獨(dú)立思考，平靜情緒，給出自己的想法，即使他不告訴你，他的溝通態(tài)度和主動性，也會提高。

利用自己的力量與自己喜愛或敬佩的老師、學(xué)長或同學(xué)進(jìn)行交流，讓他們在日常學(xué)習(xí)和生活中給自己提建議。我們有他的整體精神動力。武漢青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校表示青春期可以給他一些自主的權(quán)利，讓他感到受尊重、平等和被理解。當(dāng)他情緒穩(wěn)定時，他會積極與我們溝通。