江西吉安封閉學(xué)校-管教青少年學(xué)校學(xué)費價格

入校即簽訂合同 保證教學(xué)效果

學(xué)校創(chuàng)立于2006年，是我國很早一家叛逆孩子轉(zhuǎn)變學(xué)校。入學(xué)入校即簽訂合同，保證教學(xué)效果。學(xué)校一直致力于青少年心理健康教學(xué)研究，是一家專門針對青少年孩子沉迷網(wǎng)癮、早戀網(wǎng)戀、厭學(xué)逃學(xué)、叛逆任性、打架斗毆、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等不良行為習(xí)慣進行以心理輔導(dǎo)為主、思想糾正、行為規(guī)范、習(xí)慣改變、文化輔導(dǎo)等為一體的特殊教育全日制培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校強調(diào)“以學(xué)生心理發(fā)展特點為中心”，采用心理問題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法，旨在幫助青少年恢復(fù)積極心態(tài)，改變孩子心理問題導(dǎo)致的的不良行為習(xí)慣，使其回歸正常的生活和學(xué)習(xí)軌道，還家長一個全新的孩子。先后被《中國教育網(wǎng)》、《湖南網(wǎng)》、《聯(lián)合早報》、《政法頻道》、《變形記欄目》等多家主流媒體進行報道。

關(guān)于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題，我國學(xué)術(shù)界已從不同視角進行了廣泛研究，從不同側(cè)面揭示青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，同時提出了對策。國外由于青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的問題先于我國出現(xiàn)，所以他們也有很多成功的方法真的借鑒。
同時，我國的青少年由于成長環(huán)境的特殊性.網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防和戒除必須作為系統(tǒng)工程、社會、學(xué)校和家庭共同努力才能有效應(yīng)對。
“游戲成癮的孩子，都是從剛開始接觸到慢慢沉迷，到最后無法自拔?！鼻嗌倌晏赜?xùn)學(xué)校資深青少年心理教育專家表示，這個時間可長可短，最短的孩子，半年時間就會發(fā)展到相當嚴重的階段。今年剛上初中的小亮，就是游戲成癮發(fā)展較快的一位。

小亮家里有一個上大學(xué)的哥哥，哥哥放假在家時，他就跟著學(xué)網(wǎng)游。等哥哥上學(xué)走了，他也學(xué)會了。
小亮再去學(xué)校時，滿腦子想的也是游戲。于是，他想方設(shè)法跑進網(wǎng)吧，市區(qū)人流量大的網(wǎng)吧管理嚴格，他就跑到遠郊管理不太嚴格的網(wǎng)吧上網(wǎng)。
發(fā)展到后來，他還“威脅”父母，不給去網(wǎng)吧的錢就不去上學(xué)。父母把家里的網(wǎng)絡(luò)停了，甚至連手機上的網(wǎng)絡(luò)也關(guān)了，但情況依然沒有好轉(zhuǎn)。小亮因為不能上網(wǎng)玩兒游戲，經(jīng)常在家里發(fā)脾氣，不愿見外人。
“如果發(fā)現(xiàn)有苗頭，家長也不要一下子斷絕，突然斷絕后，會讓孩子情緒和心理上沒辦法適應(yīng)。
”水沐老師說，主要還是跟孩子一起制訂一些計劃，比如學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和原則性?！拔覀儾慌潞⒆油鎯?，怕的是只玩不做其他的事兒?！?

江西吉安封閉學(xué)校-管教青少年學(xué)校學(xué)費價格
互聯(lián)網(wǎng)的全球性特征，容易導(dǎo)致青少年的思想混亂。由于技術(shù)的原因，對網(wǎng)上的內(nèi)容現(xiàn)在沒有也很難做到嚴格地審查和核實，使得有用與無用的、正確與錯誤的、先進與落后的信息充斥網(wǎng)絡(luò)，婬穢、色情、基力等丑惡內(nèi)容也在網(wǎng)上廣為傳播。
由于性教育在中國還剛剛起步，只有極少數(shù)的學(xué)校開設(shè)了性教育課程，身心發(fā)展非常迅速的青少年(還有很大一部分成年人)通過互聯(lián)網(wǎng)上各種各樣的性知識欄目汲取性知識，而青少年網(wǎng)絡(luò)色情成癮是從一個極端步入另一個極端。
正是由于網(wǎng)絡(luò)其有匿名性、便利性和逃避現(xiàn)實的特點，使自我監(jiān)控能力差的青少年在網(wǎng)上色情、游戲等引誘和刺激下越陷越深。
網(wǎng)絡(luò)帶給青少年的危害性遠比老師上述所說大得多，不僅危害青少年的心理健康而且還影響孩子的身體發(fā)育等等。
幫助孩子戒除網(wǎng)癮需要從家庭教育環(huán)境做起，其中的細節(jié)步驟還需要父母做到模范作用。

我校目前共有三大校區(qū)，共有教職員工80余人，其中心理專家組共26人（含心理專家6人，心理輔導(dǎo)老師20人）；文化老師有18人；德育老師共16人；法制老師2人；法制老師2人；成長伙伴2人；拓展訓(xùn)練師10人；藝術(shù)老師2人；行政管理人員4人；后勤服務(wù)人員若干。