北京筆中展覽展示有限公司主營(yíng)：企業(yè)館/博物館/規(guī)劃館/科技館/歷史館/黨建展廳/紅色教育
高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

實(shí)訓(xùn)基地的功能定位

   實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的，就是結(jié)合專(zhuān)業(yè)理論課程，通過(guò)一系列實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生綜合所學(xué)知識(shí)、技能去處理和解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，進(jìn)而形成解決實(shí)際問(wèn)題的職業(yè)能力?；诖?，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)必須提出實(shí)訓(xùn)載體產(chǎn)品化、實(shí)訓(xùn)環(huán)境化、教學(xué)人員雙師素質(zhì)和實(shí)訓(xùn)管理企業(yè)化等要求。學(xué)生通過(guò)在這種環(huán)境氛圍下的訓(xùn)練和熏陶，在專(zhuān)業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、質(zhì)盆意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、組織與紀(jì)律觀念等多方面都得到了發(fā)展和提高，潛移默化中養(yǎng)成了良好的職業(yè)素質(zhì)，為使其迅速地從學(xué)員向職員的轉(zhuǎn)變提供實(shí)質(zhì)有效的幫助。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，首先要滿(mǎn)足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要，人才培養(yǎng)是實(shí)訓(xùn)基地位的功能。

   轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系對(duì)高等職業(yè)教育提出了新要求。近年來(lái)，部分高職院校積極拓展實(shí)訓(xùn)基地的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等功能，推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)由單一專(zhuān)業(yè)向?qū)I(yè)群，由服務(wù)單一學(xué)校向服務(wù)多個(gè)學(xué)校及企業(yè)與社會(huì)轉(zhuǎn)變，提高實(shí)訓(xùn)基地面向?qū)W校、企業(yè)和社會(huì)的開(kāi)放共享程度，進(jìn)而拓展辦學(xué)特色，擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)服務(wù)能力。按照教育現(xiàn)代化要求，應(yīng)該建設(shè)一大批服務(wù)能力強(qiáng)、資源共享程度高、示范輻射作用大的綜合性高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，使之成為教學(xué)中心、研發(fā)中心和技術(shù)服務(wù)中心。

學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

積極籌措資金，完善硬件條件

為了加強(qiáng)此專(zhuān)業(yè)建設(shè)，省、市將按1：1比例安排專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)配套經(jīng)費(fèi)，學(xué)校也要下大力度、自金，進(jìn)行硬件的改造。建成后的實(shí)訓(xùn)基地既能進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，還能接納兄弟院校的學(xué)生實(shí)習(xí)及社會(huì)培訓(xùn)等。

完善師資培訓(xùn)體系，提高師資隊(duì)伍水平

教師培訓(xùn)中，堅(jiān)持基本素質(zhì)培訓(xùn)交流與能力提升培訓(xùn)交流相結(jié)合，形成全程培訓(xùn)交流體制；堅(jiān)持中長(zhǎng)期培訓(xùn)交流與短期培訓(xùn)交流相結(jié)合，確立教師個(gè)性化培訓(xùn)交流方案；堅(jiān)持實(shí)地培訓(xùn)交流與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)交流相結(jié)合，營(yíng)造培訓(xùn)交流普及化氛圍；堅(jiān)持“送出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，構(gòu)建雙向培訓(xùn)交流體系。

加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

以教科研為突破口，提高教師的整體水平;以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)或引進(jìn)中青年學(xué)科帶頭骨干教師和“雙師型”教師為重點(diǎn)，遵循開(kāi)放、創(chuàng)新、精干、的原則，努力營(yíng)造良好的教科研環(huán)境和氛圍，建立起促進(jìn)教學(xué)資源合理配置與開(kāi)發(fā)利用和人才成長(zhǎng)的有效機(jī)制，建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。

以專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶動(dòng)課程體系建設(shè)，加大課程改革的推進(jìn)力度，進(jìn)一步構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化的專(zhuān)業(yè)課程體系，體現(xiàn)學(xué)生主體、能力本位、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)思想，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

以服務(wù)為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。在關(guān)注行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的同時(shí)，繼續(xù)與市內(nèi)外大中型企業(yè)密切合作，實(shí)施訂單培養(yǎng)，積極組織師生參與相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)開(kāi)發(fā)等活動(dòng)，并為相關(guān)企業(yè)提供員工培訓(xùn)和技術(shù)支持，通過(guò)加強(qiáng)校企聯(lián)系，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)。