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實習實訓基地建設

學校實訓基地建設——實踐內(nèi)容

學校實訓基地建設的實踐教學是課程教學的重要組成部分。教學內(nèi)容要符合課程教學大綱和專業(yè)建設要求?？茖W地設置教學內(nèi)容，采取靈活多樣的實習方式，如：到企業(yè)參觀考察、頂崗實習、暑期社會實踐等，使教學內(nèi)容體現(xiàn)教學大綱目的要求，體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

學校實訓基地建設——教學方法

實行體驗式教學，建立以學生為中心、逐步實現(xiàn)以學生自我訓練為主的教學模式，學校實訓基地建設在教師的指導下，讓學生自己動手，自己去實踐，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

實訓基地文化建設方案

一是把現(xiàn)代企業(yè)的管理理念融入到專業(yè)制度文化建設中，制訂一整套有關專業(yè)文化建設的規(guī)劃、實施、管理等制度，并在制度執(zhí)行中，注重管理的精細與效能，保障專業(yè)文化建設的有序開展。

二是按照企業(yè)的標準布置實訓基地，實訓基地環(huán)境工廠化，實訓車間布置橫幅、標語、工作崗位職責、產(chǎn)品展示柜等，設立讀書角和公告欄，營造企業(yè)環(huán)境，讓學生上學如上班，上課如上崗。

三是按勞動組織方式組織教學，采取生產(chǎn)性項目教學模式，引入企業(yè)5S管理，學生上課穿工作服，課前課后開班組會，例行安全與質(zhì)量教育，教學過程生產(chǎn)化。

加大政策引導力度，充分調(diào)動各方面深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新的積極性，帶動各級政府、企業(yè)和職業(yè)院校建設一批資源共享，集實踐教學、社會培訓、企業(yè)真實生產(chǎn)和社會技術服務于一體的高水平職業(yè)教育實訓基地。面向先進制造業(yè)等技術技能人才緊缺領域，統(tǒng)籌多種資源，建設若干具有輻射作用的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地，推動開放共享，輻射區(qū)域內(nèi)學校和企業(yè)；鼓勵職業(yè)院校建設或校企共建一批校內(nèi)實訓基地，提升重點專業(yè)建設和校企合作育人水平。積極吸引企業(yè)和社會力量參與，指導各地各校借鑒德國、日本、瑞士等國家經(jīng)驗，探索創(chuàng)新實訓基地運營模式。