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建設內容

（一）校內實訓基地內涵建設重點是：科學制定各實驗實訓室名稱及簡介；明確可承載的實驗實訓項目并編制項目簡介；制定詳細的項目教學指導書和項目教學計劃；開發(fā)項目化實訓教材；編制針對性強的實驗實訓項目安全操作規(guī)程；編制實驗實訓室管理規(guī)章制度；建立完善資產設備賬物卡管理制度，以及教行管理臺賬等制度。

（二）校內實訓基地環(huán)境文化建設，應重點做好各實驗實訓室的如下工作：基地景觀設計；合理布局室內設備、設施及裝置，滿足教學要求，符合企業(yè)規(guī)范；合理設計室內地板、墻面色彩及

構建了完善的實踐教學課程體系

按照以“SQC”為基礎的“項目、能力迭代”人才培養(yǎng)模式，參考動漫行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位（群）能力需求，以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線，構建了“123實踐教學模式”，通過校企合作，實施了項目化實訓教學，完善了實踐教學課程體系。根據專業(yè)實踐教學課程項目單進一步細化得出專業(yè)特長培養(yǎng)項目表。專業(yè)特長培養(yǎng)項目主要是落實在創(chuàng)新型項目課程上，其實踐教學方法是將企業(yè)項目帶進課堂或以模擬實際項目與實踐課程結合。

實訓基地的精細化管理運行。1、細心（線性和非線性管理，遠看（模式）近瞄（水平））；2、匠心（精益求精，精雕細琢，追求）；3、責任心（以“自家裝修”去設計，“新房”去管理，“店鋪”去運營，“評職稱”去備資源）。

實訓教學評價的精細化。1、工學結合定標準（企業(yè)標準、行業(yè)標準、國際標準，基本要求和拓展要求）；2、成果導向定內容（根據需求定目標---導出教學---確定評價內容，核心能力）；3、校企合作定組織（校企共同參與，企業(yè)主導）；4、需求差異定形式（筆試、口試、操作、考證、題庫、第三方等）。