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實(shí)訓(xùn)基地文化建設(shè)
實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路

（一）本意見所指的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是指由學(xué)校自主建設(shè)或引入行業(yè)企業(yè)共建共享的各類實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所的總和，具體包含按專業(yè)或?qū)I(yè)群組建的實(shí)訓(xùn)基地，以及由學(xué)校統(tǒng)籌的工程訓(xùn)練中心。

（二）開展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，應(yīng)充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地資源，以實(shí)際的工作任務(wù)為載體，在崗位設(shè)置、生產(chǎn)方式、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等方面，注重引入現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)行機(jī)制，引進(jìn)企業(yè)文化，營(yíng)造職業(yè)氛圍，突出教學(xué)、生產(chǎn)、管理、規(guī)章制度、品牌意識(shí)等方面的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵，達(dá)到在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能與崗位適應(yīng)能力的目的。

（三）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵及環(huán)境文化建設(shè)，應(yīng)以實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、理實(shí)一體教室、項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)室、產(chǎn)品生產(chǎn)線或加工車間、產(chǎn)學(xué)研生產(chǎn)試驗(yàn)基地等為載體，以各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的功能設(shè)計(jì)、教學(xué)開展和制度設(shè)計(jì)為主線，以高職文化和企業(yè)文化為結(jié)合點(diǎn)，圍繞高職育人理念、職業(yè)素質(zhì)教育、安全文化建設(shè)等方面，開展建設(shè)。

生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案

育人為本理念

學(xué)校以培養(yǎng)人為根本目標(biāo)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地必然要求以教學(xué)為任務(wù)，以服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生及教師的成長(zhǎng)為根本宗旨。這是把握、協(xié)調(diào)基地各項(xiàng)功能主次關(guān)系的基本準(zhǔn)則。

校企合作理念

“產(chǎn)教融合、校企合作”是職業(yè)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地主要目標(biāo)就是為探索這一問(wèn)題提供平臺(tái)，因而基地建設(shè)要求符合開展“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)的需要。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的特殊之處在于其“亦校亦企”的屬性，建設(shè)、管理得當(dāng)，完全可發(fā)揮校企合作重要橋梁作用。學(xué)校投入建設(shè)時(shí)，要有向企業(yè)開放合作的思維及準(zhǔn)備，企業(yè)是按市場(chǎng)規(guī)律運(yùn)行的，因而校方也需要解放思想，尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，立足育人需求及自身優(yōu)勢(shì)，著眼合作共贏，把基地建成深化校企合作，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，協(xié)同育人的創(chuàng)新平臺(tái)。

高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的具有歷史意義的研究課題。我們將不斷探討更加適合我國(guó)教育現(xiàn)狀，具有先進(jìn)性、可操作性的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)新模式，加強(qiáng)校企長(zhǎng)效合作，校企共建校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，完善實(shí)踐教學(xué)體系和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)管理制度，真正實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做一體化，教、研、產(chǎn)一條龍”。

完善實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制和管理制度。長(zhǎng)期、穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地需要學(xué)校與合作方共同制定校外實(shí)訓(xùn)基地管理制度，明確實(shí)訓(xùn)基地各方的責(zé)、權(quán)、利等，并嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度和實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。