長(zhǎng)洋教育因人施教，量身定制課程，讓每個(gè)學(xué)員掌握真正的技術(shù)，考前計(jì)劃，后期開店就業(yè)有保障，老師一對(duì)一線上解決你所遇到的難題。
正骨只是一種方法,就看操作人是否會(huì)合理的利用,從功能解剖學(xué)講,正骨之前我們是要放松肌肉的(或熱身),可以讓正骨操作力度很小,很易歸位,損傷幾率也更低。

正骨培訓(xùn)邀請(qǐng)參加對(duì)象：
1、、、個(gè)體機(jī)構(gòu)從業(yè)人員（推拿科、創(chuàng)傷科、脊柱病科、理療科、骨傷科、康復(fù)科、科等）
2、理療師、師以及各級(jí)機(jī)構(gòu)從事整脊、推拿診療醫(yī)師及從事有關(guān)人員等
3、從事疼痛技術(shù)研究、教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)等有關(guān)人員。

"正"字在此作動(dòng)名詞。即整治因骨關(guān)節(jié)損傷使肢體變形復(fù)原位的一門科學(xué)技術(shù)。元代制度中設(shè)有"正骨兼金鏃科"。因此，元代以正骨專長(zhǎng)的家危亦林在其《世醫(yī)得效方》卷十八設(shè)有"正骨兼金鏃科"以論述骨關(guān)節(jié)損傷及金刃所傷疾病之脈因證治。

正骨是一種的方式，這種對(duì)于一些小關(guān)節(jié)突然之間的錯(cuò)位，是有一定好處的。能夠幫助椎體的訓(xùn)練，是有一定促進(jìn)的作用。很多時(shí)候，如果正骨掌握不好的話，就有可能會(huì)導(dǎo)致病情嚴(yán)重。所以如果需要正骨的話，建議是前往正規(guī)的，根據(jù)的，來(lái)進(jìn)行有效的正骨。如果正骨一次之后有一定的緩解作用，可以繼續(xù)正骨；如果沒(méi)有緩解或者加重，那就不適合這種療法。一定要及時(shí)的換一種方法，積極的配合，才能夠達(dá)到的效果。
長(zhǎng)洋教育是廣東省開展健康相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)時(shí)間較早，培訓(xùn)項(xiàng)目全，通過(guò)率高的機(jī)構(gòu)。獲得社會(huì)各界的肯定，被譽(yù)為健康事業(yè)的人才搖籃。